青龙满族自治县教育和体育局系统深化师德建设构建和谐育人环境

为全面落实新时代教师队伍建设要求，青龙县教育和体育局以师德师风建设为核心，组织全县中小学、幼儿园开展“和谐校园”专题教育活动，通过多维举措破解师德实践难题，推动师德建设常态化、长效化。

一是强化思想引领，夯实师德根基。全县统一部署师德专题教育，实现理论学习与案例剖析双轮驱动。全县各校校长带头开展《校园人际关系中的师德规范与沟通艺术》专题讲座，结合跨学科协作矛盾、办公室情绪管理等典型场景提出解决方案。活动期间，累计组织《讲师德必须处理好八个关系》等专题视频学习120余场，覆盖教师超98%。其中，逸夫学校聚焦“负面情绪传导”“异性同事沟通尺度”等痛点开展深度研讨，青龙第五小学通过案例分析提炼“尊重差异、协作共赢”共识，教师参与率达98%。

二是创新实践载体，深化知行融合。各校以问题为导向，探索多元化实践路径。青龙二小针对“教学资源分配不公”“新老教师协作不足”等问题，通过年级组研讨优化沟通机制；双山子中学以“师德修养与管理实践”主题辩论赛激发教师反思，最终形成《和谐团队公约》。特色实践方面，木头凳镇总校设立“师德督导组”，通过课堂观察、师生访谈跟踪整改成效；娄杖子总校推行“三个一”行动（每日倾听、每周分享、每月家访），青龙一小则以“作文评语优化案例”等师德故事分享会示范沟通艺术。

三是完善制度保障，健全长效机制。为巩固建设成果，龙王庙中学、土门子镇总校将师德表现纳入评优评先、职称晋升考核体系，实行“一票否决制”；朱丈子乡总校、八道河镇总校建立“师德观察员”制度，定期收集师生反馈，问题整改率达95%。通过刚性约束与柔性引导相结合，推动师德规范内化为教师自觉行动。

下一步，青龙县教育和体育局将持续深化师德师风建设，将“和谐校园”理念融入教育教学全过程，为青龙教育高质量发展提供坚实师资保障。